пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
 РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

ЭКЗАМЕН

1 1 Современная методология литературоведческого исследования. Анализ одной из монографий.
2 2. Жанр русского романа: источники и условия формирования жанра романа в XVIII веке. Итоги изучения формирования жанра романа в современном литературоведении.
3 3. Особенности современного литературного процесса, результаты его научного изучения.
4 4. «Возвращённая» литература: традиции и современность. Итоги изучения «возвращенной» литературы в критике и литературоведении.
5 5. Постмодернизм в отечественной литературе: история, концепция, авторы.
6 6. Развитие современной литературной критики: проблемы, направления, авторы.
7 7. Взаимодействие литературы с другими видами искусств: проблемы исследования, методология, анализ (произведения на выбор).
8 8. Родовые категории литературоведения в современной теории литературы.
9 9. Литература «оттепели» как начало нового периода литературного развития.
10 10. Теория повествования в современном литературоведении.
11 11. Развитие русского романа во второй половине XIX века. Итоги изучения развития жанра в современном литературоведении.
12 12. Развитие русского романа в первой половине XIX века. Итоги изучения развития жанра в современном литературоведении.
13 13. Особенности драматургии рубежа XX-XXI веков.
14 14. Русская рок-поэзия: история, концепция, авторы (анализ творчества одного из авторов по выбору).
15 15. Современная поэзия: методологии исследования и проблемы интерпретации.
16 16.Современные научные филологические школы: направления и результаты исследований.
17 17. Мифологические концепции литературоведения. Проблема метода и многоаспектности исследования литературы в ее связях с мифом.
18 18. Композиционные формы авторского сознания в художественном произведении.
19 19. Интерпретация литературного текста в контексте отечественной и западноевропейской истории литературоведения и критики.
20 20. Лексикологические исследования языковой картины мира.
21 21. Коммуникация: основные теории и концепции коммуникации.
22 22. Активные процессы в современном словообразовании.
23 23. Проблема нормативного и узуального в современном русском языке.
24 24. Современная языковая ситуация, результаты ее научного изучения.
25 25. Системные отношения в лексике: тематическая группа; лексико-семантическая группа; семантическое поле.
26 26. Структура коммуникативного акта, основные функции. Средства речевой коммуникации
27 27. Понятие текста и его основные признаки.
28 28. Типология словарей русского языка. Толковые и экспериментальные словари русского языка конца XX - начала XXI века.
29 29. Системные отношения в лексике: родо-видовые отношения; лексическая синонимия; антонимия; конверсивы.
30 30. Стилистическая дифференциация и социальное расслоение лексики современного русского языка.
31 31. Современные теории метафоры.
32 32. Лексический аспект исследования языковой личности.
33 33. Язык как исторически изменяющаяся и развивающаяся система. Объективные и субъективные факторы языковой эволюции и изменений в языке.
34 34. Проблема развития русского языка как государственного языка Российской Федерации и как одного из мировых языков
35 35. Массовая коммуникация как тип дискурса.
36 36. Структурализм и семиотика. Лингвистические теории в структурализме.
37 37. Языковые основы русской ментальности.
38 38. Особенности вербального и невербального ряда в коммуникации
39 39. Коммуникация: основные теории и концепции коммуникации.
40 40. Традиционные подходы к литературному тексту в отечественной и западноевропейской истории литературоведения и критики.
41 41. Русская экспериментальная лексикография рубежа XX - XXI веков.
42 42. Новые явления в морфологии современного русского языка.
43 43. Русский язык как учебный предмет в школе. Цели обучения, содержание работ по русскому языку в школе.
44 44. Актуальные вопросы речеведения в современной речевой коммуникации
45 45. Этапы изучения художественного произведения на опоках литературы в школе
46 46. Основной государственный экзамен по русскому языку в 9 классе на современном этапе.
47 47. Система работы над орфограммой и орфографическим правилом в школе.
48 48. Технологии проектного обучения на уроках русского языка в школе.
49 49. Элективные курсы по литературе в школе: формы и методы проведения занятий.
50 50. Структура современного школьного курса русского языка. Действующие программы по русскому языку для средних школ. Анализ одной из программ.
51 51. Исследовательская работа на уроках литературы в школе.
52 52. Единый государственный экзамен по литературе на современном этапе
53 53. Литература как учебный предмет в современной средней школе. Проблемы литературного образования на современном этапе.
54 54. Интеграция на уроках литературы в 9 - 11 классах.
55 55. Единый государственный экзамен по русскому языку на современном этапе.
56 56. Методы работы над нормами русского литературного языка в школе
57 57. Виды морфологических, лексических и синтаксических ошибок и методика их предупреждения.
58 58. СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ. АНАЛИЗ ОДНОЙ ИЗ ПРОГРАММ
59 59. Структура современного школьного курса русского языка. Действующие школьные программы по русскому языку. Анализ одной из программ
60 60. Модели профессиональных компетенций и компетентности в современном образовании.
61 61. Современные образовательные технологии: теория и практика применения.
62 62 Особенности технологии уровневой дифференциации на уроках русского языка в 5-9 классах.
63 63. Контроль за формированием знаний, умений и навыков обучающихся на уроках русского языка: виды и методы его проведения
17.06.2021; 15:21
хиты: 2323
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь