- нужно сделать подсознательное (эмоции и чувства), плодом сознательной работы;
- и на сцене, и на уроке нужно действовать обосновано, целесообразно и продуктивно;
- проблему продуманного действия можно решить, научившись ставить перед собой задачи;
- весь процесс общения Станиславский разделил на внешнее (речь, жесты, мимика) и внутреннее (умение передавать свои чувства);
- и актер, и учитель должны ставить перед собой сверхзадачу.
