Информационно-объяснительная деятельность связана с тем, что учитель важнейший, но не единственный источник научной, мировоззренческой и нравственно-эстетической информации. Например, учитель должен тщательно продумывать свое объяснение и использовать все возможные средства, а также иметь несколько способов разъяснения той или иной информации.