Конструктивно - проектировочная деятельность учителя начальных классов

Если учитель прогнозирует тот или иной результат в своей работе, ему необходимо уметь конструировать и проектировать ее содержание, спланировать конкретную учебную и воспитательную ситуацию. Если, например, учитель прогнозирует повышение интереса обучающихся к учению, то перед ним встает задача конструирования, проектирования содержания работы, придания ей увлекательных форм.