 |
|
||||||
29. Отношение человека к учебной деятельности и осваиваемым знаниям характеризует:г) мотивационно-оценочный компонент учения
|
|||||||
|
|||||||
|
|
|
||||||
29. Отношение человека к учебной деятельности и осваиваемым знаниям характеризует:г) мотивационно-оценочный компонент учения
|
|||||||
|
|||||||
