 |
|
||||||
415. Дидактическая задача установления специфики осознанности учащимися нового материала на комбинированном уроке ставится на этапе:г) первичной проверки его понимания.
|
|||||||
|
|||||||
|
|
|
||||||
415. Дидактическая задача установления специфики осознанности учащимися нового материала на комбинированном уроке ставится на этапе:г) первичной проверки его понимания.
|
|||||||
|
|||||||
