404. Установите соответствие (по классификации Т. И.Шамовой) между организационными формами обучения:

а) школьная учебная, проблемная лекция, экскурсия, лабораторная работа, учебный трудовой практикум; —-ж) освоение новых знаний; 
б) семинары, диспуты, дискуссии, ролевые и учебно-деловые игры; —-з) выработка умений целесообразно, самостоятельно применять знания в комплексе новых ситуаций. 
в) конференции, уроки-обобщения, семинары;-— е) обобщение единичных знаний и их систематизация; 
г) урок контроля и коррекции знаний, коллоквиум, семинар-зачет, общественный смотр знаний —д) определение уровня овладения знаниями, умениями и навыками;