б) могут действовать различные принципы обучения, порой даже взаимоисключающие;
 |
|
||||||
315. К. Сосницкий считает, что в разных дидактических системах:
|
|||||||
|
|||||||
|
|
|
||||||
315. К. Сосницкий считает, что в разных дидактических системах:б) могут действовать различные принципы обучения, порой даже взаимоисключающие;
|
|||||||
|
|||||||
