|
|||||||
201. Как утверждают О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк, последовательность сменяющих друг друга ситуаций, выполняющих одновременно несколько функций (обучающую, развивающую, воспитывающую, управленческую, диагностическую и др.), представляет собой сущность:в) педагогического процесса
|
|||||||
|