ДПИ – это вид творч-й деят-ти по созданию предметов быта, предназнач-ых на удовл-ие утилитарных и худож--но-эстет-их потребностей.
ДПИ всегда имеет нац-ный хар-р. В его основе лежат народно-художественные промыслы страны..
Произведения ДПИ обладают эстетическим качеством, рассчитаны на художественный эффект, служат для оформления быта и интерьера. Основные виды ДПИ:
Батик (холодный, горячий), гобелен, нитяная графика, художественная резьба, резьба по камню, дереву, кости, керамика, вязание и др. В Белоруссии распространены следующие виды ДПИ: макраме, аппликация из ткани, вышивка, флористика, соломоплетение, вытинанка, льноткачество и др.
Л.Д. Рондели, изучая природу народного декоративно-прикладного искусства, выделяет его наиболее характерные признаки и принципы:
1.Утилитарность. 2.Тесное срастание произведений народного искусства с окружающей жизнью, родной природой. 3.Единство материала и технического приема.
4.Традиционность. 5.Коллективная природа творчества.
6.Ограниченная экономия художественных средств. 7.Близость к детскому творчеству.
8.Декоративность. 9.Торжественность восприятия. 10.Богатство вариантов сюжетов при их малочисленности.
Данные принципы помогают уточнить важные стороны ДПИ, с которыми необходимо познакомить детей. Это, прежде всего народный, нац-ный хар-р этого искусства. Знакомство с произвед-ми ДПИ, помогает дошк-кам осознать основные черты нац-ного искусства.
Первая функция изделий ДПИ, с которой можно знакомить детей, - практическое использование предметов, выполненных народными мастерами.
Необходимо обратить внимание на другую, оформительскую функцию ДПИ. Изделия мастеров придают уютность помещению, украшают его.
Являясь средством украшения, некоторые изделия, одновременно могут быть сувенирами. Это третья функция предметов ДПИ.
Успешное руководство декоративной деятельностью детей воспитателю обеспечивает знание основных художественных закономерностей ДПИ.
1.Единство и взаимосвязь содержания и формы, художественности и функциональности, зависимости формы изделия от его назначения и материала.
Эта закономерность хорошо усваивается детьми при сравнении предметов, близких по значению, но имеющих свои специфические особенности, вызванные климатическими условиями, традициями, способом жизни народа.
2.Объединение традиционности с творческим характером ДПИ, единство устойчивых мотивов с их интерпретацией каждым народным мастером, поиск новых форм, содержания на традиционной основе.
В ДУ целесообразно иметь несколько вариантов изделий, украшенных мотивами определенной росписи.
3.Коллективная природа народного творчества.
Она обусловлена прежде всего тем, что им занимается не один человек, а коллектив, семья, мастерская, деревня.
4.Обобщенность и конкретность. Отсутствие натурализма. Стилизация и простота.
Народные мастера никогда не создают реальных цветов, животных, птиц. Форма предметов всегда несколько условная, стилизованная, упрощенная.
Выразительность, традиционность, высокий художественный уровень – вот доминирующие черты художественных изделий.
