Педагогическая технология – 1. систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса 2. частная методика, включающая совокупность методов и средств для реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках предмета 3. упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих достижение прогнозируемого результата в изменяющихся условий образовательного процесса
Виды технологий:
1. по ориентации на личностные структуры
- информационные – операционные – эвристические – саморазвивающие - эмоционально-художественные
2. по типу организации и управления познавательной деятельностью
- традиционная классно-урочная - обучение с помощью аудио-визуальных средств - система «малых» групп – дифференцированные - компьютерные
3. по преобладающему методу
- догматические – репродуктивные - объяснительно-иллюстративные - программированное обучение - развивающее обучение - саморазвивающего обучения – игровые - коммуникативные
4. предметно-ориентированные
-программированные – дифференцированное – концентрированное – интегрированное – коллективное – проектное – портфолио – модульное – разноуровневое – обучение в сотрудничестве
5. личностно-оринетированное
- технология свободного труда (Френе) – технология педагогических мастерских – система развивающего обучения Занкова – развивающее обучение Эльконина-Давыдова – с направленностью на развитие творческих качеств (Волков) – гуманно-личностная (Амонашвили) – личностно-оринетированная (Якиманская)
Технология обучения через сотрудничество и взаимодействие в группе
1. подготовка к выполнению группового задания (постановка цели, инструктаж, деление на группы, получение задания)
2. групповая работа (знакомство с материалом, планирование работы в группе, распределение заданий, выполнение заданий, обсуждение результатов, подведение итогов)
3. представление результатов и их оценка (отчет каждой группы, выработка коллективного суждения, рефлексия)
Приемы данной технологии – тренинг, мозаика, ….
Технология листов опорных сигналов (Шаталов)
Лист опорных сигналов – схема-рисунок, где с помощью условных знаков, отдельных слов, черточек, символов и иногда отдельных предложений передается главное содержание изучаемого материала
Технология проектного обучения
Метод проектов – организация обучения при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий-проектов
Технология развития критического мышления (ТКМ)
ТКМ – совокупность стратегий и приемов направленных на то, чтобы сначала заинтересовать учащегося, а затем предоставить ему условия для осмысления
