пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
 РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Педагогикаf

1 Воспитание у древних славян
2 Воспитание и педагогическая мысль Киевской Руси
3 Отечественное образование в 14 - 17 вв.
4 Школа и педагогическая мысль России в первой половине 18 в.
5 Педагогические идеи выдающегося отечественного просветителя М.В. Ломоносова (1711 - 1765).
6 Отечественное образование в последней трети 18 в.
7 Реформы русской школы в первой половине 19в.
8 Педагогическая мысль в отечественном образовании первой половины 19 в
9 Н.И. Пирогов (1810-1881) - основоположник общественно- педагогического движения в России. Его работа «Вопросы жизни».
10 Школьные реформы 60-80-х г.г. 19в.
11 Великий русский педагог К.Д. Ушинский (1824-1871). Его статья «О необходимости сделать русские школы русскими» (или иная по выбору студента).
12 Теория свободного образования Л.Н. Толстого (1828-1910). Его статья «О свободном возникновении и развитии школ в народе» (или иная по выбору студента).
13 Школа в России в начале 20 в.
14 Педагогическая мысль России в начале 20 в.
15 Школа и педагогическая мысль Русского Зарубежья.
16 «Трудовая школа» в отечественном образовании в 20 - е г.г. 20 в.
17 Развитие «школы учебы» в советский период отечественного образования.
18 А.С. Макаренко (1888-1939) как выдающийся теоретик и практик советского воспитания. Его работа «Педагогическая поэма».
19 В.А. Сухомлинский (1918-1970) - продолжатель гуманистических традиций отечественного образования. Его работа « Сердце отдаю детям».
20 «Педагогика сотрудничества» 70-80-х г.г. 20 в. как течение отечественной педагогики.
21 Реформирование школы и модернизация российского образования в конце 20 - начале 21 вв.
22 История образования как отрасль педагогических знаний.
23 Концепции происхождения воспитания. Характер воспитания в первобытном обществе.
24 Воспитание в странах Древнего Востока.
25 Воспитание и педагогическая мысль античной Греции.
26 Воспитание и педагогическая мысль Древнего Рима.
27 Влияние христианства на образовательную практику в первые века н. э.
28 Образование и педагогическая мысль Византии.
29 Школа и педагогическая мысль Западной Европы в эпоху средневековья.
30 Западноевропейская педагогика эпохи Возрождения (конец 14 в. - начало 17 в.).
31 Я.А. Коменский (1592 - 1670) - основоположник педагогической науки. Его работа «Великая дидактика».
32 Концепция воспитания джентльмена Д. Локка (1632 - 1704 гг.). Его работа «Мысли о воспитании».
33 Концепция естественного воспитания «нового человека» Ж.Ж. Руссо (1712 - 1778). Роман-трактат «Эмиль, или О воспитании».
34 Педагогические проекты периода Великой французской революции (конец 18 в.).
35 И.Г. Песталоцци (1746 - 1827 гг.) как выразитель идей эпохи Просвещения в новых социально-экономических условиях.
36 Школа в Западной Европе и США в 19 в.
37 И.Ф. Гербарт (1776 - 1841 гг.) - создатель теории воспитывающего обучения.
38 В.Ф.А. Дистервег (1790-1866г.г.) - выдающийся представитель европейской педагогики 19 в. Его работа «Руководство к образованию немецких учителей».
39 Д. Дьюи (1859-1958 г.г.) как представитель прагматизма в педагогике конца 19- первой половины 20 вв. Его работа «Школа и общество».
40 Основные направления реформаторской педагогики (конец 19 - начало 20 вв.).
41 Школа в Западной Европе и США в первой половине 20 в.
42 Основные тенденции развития образования на Западе в конце 20 - начале 21 вв.
43 Государственно-общественный характер управления системой образования.
44 Демократизация и гуманизация как основной путь управления школой.
45 Основные направления преобразования системы образования.
46 Школа как социально-педагогическая система.
47 Роль целеполагания в управлении школой.
48 Общая характеристика функций управления.
49 Понятие «педагогический менеджмент», его основные категории.
50 Виды и этапы педагогического анализа.
51 Характеристика планирования как функция управления, его связь с другими функциями управления.
52 Сущность и цели организации в управленческой деятельности.
53 Принципы и методы организаторской деятельности руководителя школы.
54 Роль и место контроля в управленческом цикле.
55 Взаимодействие в процессе управления школой как социальной системой.
56 Методологические основы управления образовательной организацией
11.06.2019; 21:50
хиты: 3614
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь