Цель синхронного словообразования - выяснить,Какие живые связи обнаруживаются между единицами языка, установить отношения зависимости между производным и производящим словом.ТО, синхронное с/о-ние изучает отношения существующих единиц.При синхронном подходе, чтобы определить , какая онснова производная, а какая производящая нужно ответить на вопрос: какая основа более простая по форме и смыслу,а какая более сложная.С точки зрения синхронного подхода слова доярка и зонтик являются производными, потому что они более сложные по форме и смыслу и образованы путем присоединения к основе вторых слов, либо суффикса к, либо ик.
Мотивированное слово- слово, которе мы анализируем, значение и звучание которого обусловлено(мотивировано) другим однокоренным словом или словами.
Мотивированная основа-основа мотивированного слова, те та его часть, которая появилась в результате словопроизводства.
Мотивирующее слово- то слово, которое мотивирует( обуславливает) значение и звучание мотивированного слова.
Мотивирующая основа- та часть мотивирующего слова,которая принимает непосредственное значение в процессе словопроизводства.
Мотивирующая база- слова, сочетания или фразеологические единицы от которых образовано мотивированное слово.
Словообразовательный аффикс (с/о элемент,средство,формант)- это аффикс(ы), который присоединяется к мотивирующей основе или к мотивирующему слову в целом в процессе словопроизводства.
Формант- состоит из с/о-средства, системы флексий (если слово изменяемое) и морфонологических процессов.
