1)Педагогічна вимога.
-у формі прохання.
-у формі довір,я.
-у формі схвалення.
-у формі натяку.
-у формі умови.
-у формі недовір,я.
-погроза.
-громадська думка як колективна вимога.
2)Привчання.
3)Доручення.
4)Створення виховуючих ситуацій
5)Прийом довір,я
6)Прийом залучення учня до цікавої діяльності.
7)Прийом паралельної дії (А. Макаренко) - непрямий вплив на вихованця через колектив.
8)Прийом удаваної байдужості (полягає в тому, що педагог завдяки своїй витримці робить вигляд, що нічого не помітив, і продовжує почату роботу.
9)Прийом осуду.