Жестокое обращение с детьми - это умышленное или неосторожное обращение, или действия со стороны взрослых, которые привели к травмам, нарушению в развитии, смерти ребенка, либо угрожают его правам и благополучию.
Насилие над ребенком - это физическое, психологическое, социальное воздействие на ребенка со стороны другого человека (ребенка или взрослого), семьи, группы или государства, вынуждающее его прерывать значимую деятельность и исполнять другую, противоречащую ей, либо угрожающее его физическому или психологическому здоровью и целостности.
Формы и виды домашнего насилия над детьми
Физическое насилие - это преднамеренное нанесение детям физических повреждений (увечий) родителями или лицами, их заменяющими (замещающими), либо ответственными за воспитание детей. Эти повреждения могут привести к смерти, вызвать серьезные нарушения физического, психического здоровья или отставание в развитии.
Физическое насилие можно распознать по характерным особенностям внешнего вида ребёнка и по характеру имеющихся травм.
Внешний вид (особенности физических травм при насилии):
- множественные физические повреждения, имеющие специфический характер: синяки от хватки пальцами, следы от порки ремнём, даже сигаретные ожоги и различную степень давности (свежие и заживающие);
- задержка физического развития (отставание в весе и росте), обезвоживание (у грудных детей);
- признаки плохого ухода: гигиеническая запущенность, неопрятный внешний вид, краснота, сыпь, язвы на коже и слизистых оболочках тела (что особенно характерно для не получающих должного ухода детей младенческого и раннего возраста).
Сексуальное насилие и развращение - это вовлечение детей в сексуальные отношения, с согласия детей или без их согласия, осознаваемое или неосознаваемое ими. Имеется ввиду вовлечение взрослыми детей в сексуальные действия, с целью получения взрослыми удовлетворения или выгоды. Развращением считается не только собственно половой акт, но и широкий спектр разных других сексуальных действий.
Психическое (эмоциональное) насилие - это периодическое, длительное или постоянное психическое (психологическое) резко негативное воздействие родителей (опекунов) и других взрослых на ребёнка, приводящее к формированию у него патологических черт характера или же тормозящее развитие личности. этой форме насилия, осуществляющегося разнообразными социально-психологическими средствами как вербально, так и невербально, относятся:
-открытое выраженное неприятие личности и постоянная жестокая критика ребёнка;
-оскорбление и унижение личностного достоинства ребёнка;
-угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия;
-преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка от окружающих людей, включая сверстников и ровесников;
-предъявление к ребёнку чрезмерных психолого-педагогических требований, не соответствующих его возрасту или индивидуальным возможностям;
-ложь ребёнку и постоянное невыполнение взрослыми обещаний, данных ребёнку;
-грубое уничижительное психическое воздействие социально-экономического смыслового рода и т.п.
Моральная жестокость - это отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию. Социально-экономическими и социально-психологическими причинами неудовлетворения основных потребностей детей могут быть:
-отсутствие адекватного возрасту и физическим потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;
-отсутствие должного внимания или заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая;
-нанесение оскорблений, вовлечение в употребление алкоголя, наркотиков, а также в совершение правонарушений.
Реабилитация детей, переживших насилие и жестокое обращение в семье, предполагает преодоление последствий психологической или моральной травмы, создание условий, гарантирующих ребенку реальное включение в жизнь социальной среды, восстановление или компенсацию утраченных им социальных связей и функций.
Используются следующие социально-педагогические технологии:
— Беседы с родственниками, от которых в той или иной форме зависит дальнейшая судьба ребенка.
— Составление плана совместной деятельности школьного педагога и социального педагога Центра социальной помощи детям-жертвам насилия в семье.
— Взаимодействие с отделом опеки и попечительства для решения в последующем дальнейшей судьбы ребенка.
— Решение вопроса дальнейшего проживания ребенка (где и с кем ему будет безопасней).
III. Реабилитационный этап. На этом этапе используются технологии педагогического и психологического прикосновения специалиста к личности ребенка в целях восстановления его позитивного мироощущения и адаптивного поведения. Обычно в педагогической практике используют несколько методов реабилитации:
— обращение к сознанию ребенка;
— обращение к чувствам ребенка;
— обращение к воле и поступкам ребенка.
Обращение к сознанию ребенка происходит посредством таких социально-педагогических приемов, как разъяснение, информирование, показательный пример и пр.
— показать членам семьи, как они взаимодействуют друг с другом, а затем помочь сделать эти взаимодействия более конструктивными.
1) изменение условий среды, в которой у ребёнка появились нежелательные формы поведения или реагирования;
2) «расшатывание равновесия» с неблагоприятной для него средой;
3) подбор индивидуально приемлемой среды воспитания и адаптация её применительно к природе ребёнка;
4) создание «поля возможностей» личности, индивидуального и социального пространства, помогающего развить скрытые возможности ребёнка;
5) восстановление общности интересов и потребностей ребёнка с первичным коллективом, семьёй и средой неформального общения, преодоление и компенсация культурных ограничений в поведении ребёнка;
6) создание с учётом возрастной специфики и индивидуальных отличий ребёнка таких условий, которые бы обеспечивали наилучшие формы прохождения жизни индивида, сочетались с его природой активности и др.
Таким образом, социально-педагогическая реабилитация должна быть направлена на восстановление утраченных функций, а также на снижение негативных последствий перенесенного насилия в семье.
