Этапы становления и развития микроэкономики

Древний мир

• Аристотель (384-322 гг до н.э.), рабовладельческое общество

Проблемы:

1. как эффективно использовать имущество в рабовладельческом обществе;
2. эквивалентный обмен.

«Эконаука о богатстве»

Меркантилизм (средневековье)

• Т. Мэн (1517-1641)
• Д. Юм (1711-1776)
• Торговля – источник общественного богатства (торговля активно развивается)
• «+» - первая попытка осмысления общеэкономических задач на макроуровне (национальная экономика)
• «-» - примитивное представление об экономике как искусственном механизме; протекционизм
• Создавались условия для национальной торговли
• К этому периоду относится «начало» бухучета («Трактат о счетах и записи» Пачоли)

Физиократы (власть земли)

• Ф. Кенэ (1649 – 1774) «Экономические таблицы» 1758
• Сельское хоз-во – источник национального богатства
• Первая модель макроэкономического движения общественного продукта
• Возможность общественного воспроизводства

Классическая политэкономия

• А. Смит (1723-1790) («Исследование о природе и причинах богатства народа)
• Д. Рикардо (1772-1823)
• Ж.-Б. Сэй (1767-1832)
• Высокая степень организации хозяйства
• Развиваются отношения в процессе производства, обмена, потребления материальных благ
• Механизм функционирования рынка – идея «невидимой руки» (невмешательство гос-ва)

Маржинализм

• К. Менгер (1840-1921)
• Й. Бем-Баверк (1851-1914)
• Ф. Визер (1851-1924)
• Микроэкономический анализ (фирмы)
• Анализ поведения потребителя
• Использование предельных величин, формул, графиков
• Товар становится дифференцированным, более качественным
• А. Маршалл «Принцип экономической науки» - «отец» микроэкономики

Неоклассическая школа

• Синтез теоретических разработок классической политэкономии и маржинализма
• Анализ уровней максимизации благосостояния потребителей и производителей
• Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) – основатель макроэкономики, «Общая теория занятости, процента и денег»; вклад: впервые обозначена необходимость государственного регулирования экономики»

Институционализм

• Т. Веблен (1857-1929) «Теория праздного класса»
• Расширение рамок экономического анализа
• Важность изучения институтов (то есть «правил игры» в обществе, или создание человеком ограничений, в которых организуются взаимоотношения)
• Социологические методы анализа
• Междисциплинарный анализ