Занятие – форма организации обучения в детском саду. Сейчас это понятие заменено другим – непосредственно образовательная деятельность (НОД).
Занятие включает в себя три этапа:
1. Организация детей;
2. Основная часть занятия;
3. Окончание занятия.
Организация детей:
Проверка готовности детей к занятию (внешний вид, собранность внимания);
Создание мотивации, интереса к занятию (приёмы, содержащие занимательность, сюрпризность, загадочность).
Основная часть занятия:
Организация детского внимания;
Объяснение материала и показ способа действия или постановка учебной задачи и совместное решение (3-5 мин);
Закрепление знаний и навыков (повторение и совместные упражнения, самостоятельная работа с дидактическим материалом.
Окончание занятия:
Подведение итога (анализ вместе с детьми выполненных работ, сравнение работы с дидактическими задачами, оценивание участия детей в занятии, сообщение о том, чем будут заниматься в следующий раз);
Переключение детей на другой вид деятельности.
3. Классификация занятий
Название Основание классификации
Дидактическая задача Содержание знаний Форма организации
• Занятия усвоения новых знаний и умений
• Занятия закрепления ранее приобретённых знаний
• Занятия творческого применения знаний и умений
• Комбинированные занятия
(одновременно решаются
несколько дидактических
задач) • Тематические (классические занятия по разделам обучения)
• Комплексные
• Интегрированные • Традиционные
• Нетрадиционные (занятия - соревнования, театрализованные занятия, занятия– сюжетно-ролевые игры, занятия – путешествия, ззанятия – игры: поле чудес, Что? Где? Когда, КВН и т. д.)
