Педагогическое общение – это межличностное взаимодействие субъектов педагогического процесса, состоит в передаче общественного и профессионального опыта.
Тренинг состоит из отдельных упражнений, выполнение которых направлено на формирование рефлексии собственных качеств, развитие взаимопонимания, создание благоприятной атмосферы в педагогическом коллективе, самоанализ и конструктивное групповое взаимодействие.
Основным направлением тренинга является моделирование командного взаимодействия и развития профессиональных умений конструктивно обсуждать вопросы в пед.коллективе.
Для более продуктивного взаимодействия на тренинге, в работе представлен ряд упражнений для снятия психоэмоционального напряжения участников, создания творческой атмосферы и позитивного настроя участников тренинга.
Основной акцент на тренинге делается на актуализацию внутреннего коммуникативного потенциала, интеграции коллектива за счет чувства общей ответственности и включенности в совместную педагогическую деятельность.
Главной задачей тренинга является прояснить и «обыграть» правильные стратегии поведения в работе коллектива.
Основной целью тренинга является развитие профессионального самосознания и коммуникативной компетентности педагогов.
Занятия носят игровой характер с анализом и обязательной рефлексией каждого упражнения.
