Критерий – признак, на основе которого производится оценка определения или классификация ч-л.
Уровень – степень развития ч-л.
Критерии:
- Душевная апатия – состояние безразличия к окружающему, отсутствию страстей, интересов и внутренних убеждений.
- Дискуссивности (рассудочности, логической обоснованности), словестной интерпритации эмоционального состояния.
- Стабильности (соответствия действия принципам «правильного» стиля жизни), чувствительных и интеллектуальных признаков поведения.
- Валидности(достоверности) – внешнего проявления и эмоционального состояния.
- Релевантности (смыслового соответствия) вербально характеристики в глубине переживаемых чувств.
- Вигильности (спосибности сосредоточить внимание на новых впечатлениях)
- Эвристичности интонационно-художественных сравнений.
Уровни:
- Интефферентные (безразличные, равнодушные)
- Конформистический (приспособленческий, некритически воспринимаемый мнение авторитета).
- Реалистический (учитывающий и независящий от него условия и обстоятельства)
- Романтический (восторженный, склонный к мечтательности)
- Эвристический (творческий, ищущий, открывающий).
