Цель: развивать у детей правильные певческие навыки
Задачи: - вовлечь детей в совместную деятельность с музыкальным руководителем
- закрепить навыки правильного вокального дыхания
- создать положительный эмоциональный настрой при исполнении песни.
I. Подготовительный этап - Знакомство с песней.
Вступление.
познакомить детей с композитором, автором слов, временем создания.
Слушание.
вызвать у детей интерес к песне. личное исполнение музыкального руководителя, исполнение в аудио- и видеозаписи, использование загадок по теме песни, использование игровых упражнений, применение элементов театрализации.
Беседа.
узнать отношение детей к песне, определить понимание детей содержания и музыкальной характеристики песни.
II. Основной этап - Разучивание песни.
Подготовка голосового аппарата (применяется перед каждым разучиванием и исполнением песни).
разогреть дыхательные и артикуляционные мышцы детей, настроить голосовой аппарат детей на пение, работа над чистой интонацией.
Методы и приемы работы: применение дыхательных упражнений:,применение артикуляционной гимнастики на гласных звуках, артикуляционно - дыхательные упражнения: распевание: пропевание попевки с текстом по полутонам.
Пение (разучивание).
Задача: освоить в процессе разучивания основные приемы выразительного исполнения для создания музыкального образа.
Требования: разучивание стихотворной части песни, поэтапное разучивание мелодической линии песни, от сложного к более простому, работа над фразой и чистотой интонации.
Методы и приемы работы: применение прохлопывания ритмического рисунка песни одновременно проговаривая стих песни, пропевание песни по музыкальным фразам.
Впевание.
Задача: формировать качественное звучание при пении всего произведения, развивать эмоционально-музыкальное исполнение песни.
Методы и приемы работы: Пропевание песни целиком, эмоциональный настрой на исполнение средствами иллюстрации: стих, фото- и видео материалы, метод сравнения разных вариантов исполнения с помощью видеозаписи.
III. Заключительный этап - Исполнение песни.
