Юность – время реального переход к настоящ взрослости, первые признаки кот проявл в подростков возрасте. Основн особен-ти развития лич-ти в юношеск возраст: 1) развитие самосознания. Отличительн харак-кой явл резк усиление пр-са рефлексии, т.е. стремления к познанию своей лич-ти, к оценке ее возмож-тей и способ-тей. Т.о., в юношестве чел по сущ-ву вперв открывает свой внутрен мир, начин проявлять глубок интерес к субъективным переживан к собственному «Я». В этом периоде отмеч-ся тенденция подчеркнуть собствен индивид-сть, непохожесть на друг. Причем, юношеству свойственно преувеличив собствен уникальность. Особен-тью юношеск самосознан явл становления нравственного самосознан. Эти ?-ы начин волновать юнош и девуш в связи с установлением отношен с лицами противоположн пола и началом поры любви.; 2) формирован мировоззрен тесно связано с решением в юности смысложизненных проблем, осознанием и осмыслением своей жизни, как цельного направленного пр-са, имеющ преемственность и смысл. Те, кто способен самост-но решать сложн мировоззренческ проблемы, намного уходят вперед в своем развит от тех, кто не способен сам справ-ся с проблем. 3) развитие активн жизненн позиции; 4) преобразование эмоциональн сферы лич-ти. Юность харак-ся повышен эмоциональн возбудимост, реактивностью. Это проявл в неуравновешен-ти, раздражит-сти, вспышках то хорош, то плох настроен. эмоциональн сдвиги юношества объясняют соц фактор – противоречив-ть ур-ня притязаний и самооценки, противореч-ть образа «Я», противореч-ть внутрен мира. Максим эмоциональн реакций юноши проявл в отношен сверстник, близких, друзей и миним – с посторон взрослым и преподавател. Возраст до 18 лет явл критическ для появления психопатий. Характер: В юношестве улучш-ся коммуникативность, снижается чувствит-сть, мягкость хар-ра, чувство зависимости и потребности в опеке; уменьш-ся неуверен-ть в себе, внутреннее беспокойство и тревога. В ранней юности устанавлив-ся внутренние нормы поведения, расширяется сфера эстетическ чувств, юмора, иронии. Центральным новообразованием явл становление самоопределен (т.е.становление устойчивого самосознания и стабильного образа «Я»). Связано с открытием своего внутрен мира. Формирование образа «Я» акцентировано на 3-х важн моментах: 1) физическ рост и полов созревание; 2) озабоченность тем, как юноша выгляд в глазах друг, что он собой представл; 3) необходимость найти свое проф призвание.
