Основні тенденції вікової зміни і значимості пед. оцінки:
- З віком знростає розумова необхідність нових ЗУН.
- В процесі розвитку збільшується значення володіння певними якостями особистості.
- Зростає роль емоційно-психологічних стимулів.
- Поступовий перехід від орієнтації з зовнішніх стимулів на врахування внутрішніх.
