Впливають на навчання:
1. Здатність бачити та відчувати чи розуміють учні навчальний матеріал, встановити характер та ступінь такого розуміння.
2. Здатність самостійно підбирати навчальний матеріал, визначити оптимальні засоби та методи навчання.
3. Здатність по різному викладати, доступним чином, пояснити один і той же матеріал.
4. Здатність вибудувати навчання з урахуванням індивідуальності учня.
5. Здатність за порівняно короткий день досягти засвоєння значного обсягу інфи, прискореного інтелектуального і морального розвитку всіх учнів.
6. здатність правильно вибудувати урок,удосконалюючи свою педагогічну майстерність від заняття до заняття.
7. Здатність передавати досвід іншим вчителям та вчитися на їх помилках.
8. Здатність до самонавчання , включаючи пошук та творчу переробку інфи і використання її.
9. Здатність формувати в учнів потрібну мотивацію та структури учіння.
Впливають на виховання:
1. Здатність правильно оцінювати внутрішній стан іншої людини.
2. Здатність бути прикладом для наслідування зі сторони дітей
3. Здатність викликати у дитини благородні почуття, бажання та прагнення та ставати кращим, досягти високих моральних цілей.
4. Здатність пристосовувати виховні впливи до індивідуальних особливостей дитини.
5. Здатність вселяти в людину впевненість, заспокоювати її, стимулювати до самовдосконалення.
6. Здатність знаходити потрібний стиль спілкування з кожною дитиною, досягти її прихильності та взаєморозуміння, здатність викликати до себе повагу, користуватися неформальним визнанням з його боку, бути авторитетом.
