1.Мотивованість;
2.Гнучка структура;
3.Розвиненна структура.
1.Стосовно навчальної мотивованості означає особлива зацікавленість вчителя в тому, щоб учні краще засвоїли навчальний матеріал.
2.Вміння поєднувати і при необхідності використовувати різні методи і прийоми навчання, легко і швидко переходити від одного до іншого, враховуючи при цьому індивідуальні особливості учня.
3.Присутність в арсеналі вчителя різноманітні дій за допомогою яких він може здійснювати свої функції в навчальній діяльності.
1.Мотивованість учіння означає психологічну характеристику інтересу учня до засвоєння знань, набуття умінь та навичок і в кінцевому результаті інтересу до власного розвитку.
Види мотивації: 1.Релевантна- має відношення до діяльності пов'язана з існуванням в учня інтересу до ЗУН.
2.Іррелевантна - немає відношення до діяльності, пов'язана із існуванням в учня спонукань, які примушують його набувати ЗУН.
2.3 Розвиненість та гнучкість учіння полягає в тому, що учень використовує широкий арсенал матеріальних засобів, а також розумові дії і операції, які сприяють засвоєнні матеріалу.
