Експеримент – вивчення психічного явища , умови виділення і розвитку якого створюються штучно ,спеціально.
Експеримент поділяється на: Лабораторний (застосування спеціальних приборів )Природній (звичні умови для піддослідного )Констатувальний (дає попередній матеріал про рівень розвитку відповідних якостей )Формувальний (передбачає цілеспрямовану дію на учня для формування певних якостей )
Позитивне в експерименті: - висока точність результатів;- можливість повторення в аналогічних умовах ;
- забезпечення повного контролю за усіма змінними .
Негативне в експерименті :- досліджуваним відомо що вони є обертами дослідження ; - умови діяльності досліджуваного не відповідають дійсності .
Експеримент як метод психологічного дослідження має чотири етапи.
1. Теоретичний етап дослідження (постановка проблеми). Визначаються проблема і тема дослідження; обираються об'єкт і предмет дослідження, а також формулюються експериментальні завдання і гіпотеза дослідження.
Головне завдання етапу полягає в розробці предмета експериментального дослідження, що вимагає чітких визначень концептуальних понять, за допомогою яких він описується. Цей етап може розглядатися як відносно самостійна дослідницька діяльність теоретичного характеру.
2. Методичний етап дослідження. Здійснюється розробка методики експерименту і експериментального плану.
Методика експерименту повинна відтворювати предмет дослідження у вигляді змінних експериментальної ситуації. В експерименті виокремлюють два різновиди змінних: незалежні і залежні.
Суть проблеми, що при цьому розв'язується, полягає у встановленні найповнішої відповідності змінних експериментальної ситуації предметові дослідження. Ідеться про репрезентацію теоретичного уявлення про предмет дослідження в емпіричних показниках експериментальної ситуації.
Розробка експериментального плану передбачає складання програми експерименту (робочий план і процедура), а також математичне планування обробки експериментальних даних.
3. Експериментальний етап. Здійснюється безпосереднє створення експериментальної ситуації, спостереження, керування ходом експерименту та вимірювання реакцій досліджуваних.
Експериментальна ситуація визначається умовами досліду (навколишнє фізичне та соціальне середовище); тест-об'єктами (вербальними і предметними подразниками); інструкцією (установкою на діяльність); індивідуальними особливостями експериментатора і досліджуваних, а також відповідями — реакціями останніх.
4. Аналітичний етап. Здійснюється кількісний аналіз результатів (математична обробка), наукова інтерпретація фактів, формулювання нових наукових гіпотез і практичних рекомендацій.
