Графика-наука изучающая совокупность средств с помощью которых передается звучание на письме.
В русской графике мы можем передать звонкие и глухие согласные звуки, гласные передающие мягкость –е,я,ё,ю или ь
Русское письмо звуковое, поскольку оно основано на том, что на письме звук обозначается буквой. Учащихся I класса необходимо научить распознавать звук и букву; звук мы произносим и слышим, букву видим и пишем; буква — это значок звука, которым он обозначается на письме. На практике школьники часто допускают смешение звука и буквы. Например, подсчитывая звуки в произнесенном слове школа, ученик ошибочно говорит, что в слове слышится 5 букв, в слове клуб называют звук б, в слове пел называют звук е.
Для формирования у учащихся графических навыков им необходимо знать, что:
1) одна и та же согласная буква может обозначать на письме разные согласные звуки; так, в слове дуб буквой б обозначен звук те, а в слове дубы буква б обозначает звук б,
2) буквы е, ё, ю, я обозначают два звука в начале слова (например: Яша, Юра, после гласных звуков поет, рисует;
3) буквы е, ё, я, ю после согласных обозначают мягкость этого согласного и гласный звук (ряд—р'ад, пел — п'эл, Люда — Л'уда).
Методы:
- опора на практическое усвоение языка до изучения теории
- постоянное сопоставление звукового и буквенного составов единиц языка
- установка на фиксацию всех расхождений в ситуации звук/буква
- проговаривание, артикуляция, скандирование
- тренировка слуха и пишущей руки
- образцы хорошего произношения и каллиграфического письма
