Личностные качества человека значимы для его профессиональной деятельности. По классификации Е.А. Климова, все профессии соотносятся с одним из пяти основных
типов:
- «человек—природа»,
- «человек—техника»,
- «человек—художественный образ»,
- «человек—знаковая система»,
- «человек—человек».
Совершенно очевидно, что профессия учителя относится к пятому типу. Для профессии
типа «человек—человек» очень важны те личностные качества, которые обеспечивают:
- взаимодействие между людьми,
- понимание людей и эффективное воздействие ни них,
- установление контактов,
- организацию совместной деятельности.
Учителю, воспитателю крайне важно понимать, в чем состоит высшая ценность, относительно которой выстраиваются все другие цели и ценности. Это то, о чем люди мечтают и спорят тысячелетиями, что является самым трудным для человеческого понимания — свобода.
Сегодня главной целью является воспитание свободного человека. Чтобы вырасти свободным, ребенок с детства должен видеть рядом с собой свободных людей, и в первую
очередь свободного учителя, который считает ребенка человеком, равным себе.