Воспитание осуществляется индивидуально, с учетом всех особенностей развития данного ребенка. Воспитание в системе спец. образования неразделимо связано со спец.обучением, коррекц. работой, присутствует во всех элементах жизнедеятельности ребенка на протяжении всего периода бодрствования в течение дня.Классификация методов воспитания:
информационные методы (беседа, консультирование, использование СМИ, литературы и искусства); практически-действенные методы - приучение, упражнение, воспитывающие ситуации, игра, ручной труд, нетрадиционные методы - арттерапия (коррекционно-педагогическая помощь средствами искусства), иппотерапия (коррекционно-педагогическая помощь средствами верховой езды); побудительно-оценочные методы (педагогическое требование, поощрение, осуждение, порицание, наказание). Задачи умственного воспитания:
- усвоение определенного объема знаний об окруж среде;
- обучение детей мыслить;
- воспитание элементараной эстетической культуры.
