Время, наступившее после смерти Сталина (1953) и до начала 60-х гг. получило название «оттепели». Первые приметы оттепели, связанные с ожиданием мирного времени ,появились в стихах В. Инбер. За недолгие годы «оттепели» сформировалось поколение людей, мыслящих гораздо более свободно, чем их отцы. Они стали создавать культуру, отчасти принятую властями, а отчасти неофициальную. Государство, как и прежде, проявляло заинтересованность в детской литературе. В печати активно выступают критики с анализом текущего литературного процесса. В педагогической прессе регулярно публиковались статьи о детских писателях. Часто проводились конкурсы среди тех, кто писал для детей. Литературный процесс в 60-80-е годы шел в целом активно, сопровождался дискуссиями и творческими поисками. В детской литературе продолжают работать признанные мастера: С.Михалков, А. Барто, В.Катаев, Н.Носов и др. С середины 50-х годов в детскую литературу пришли: Э. Шим, С. Сахарнов, В. Железников, Р.Погодин и др. Они первые взяли на себя ответственность за пересмотр идеологии сталинского режима. Так, К.Воробьев в повести для взрослых «Почем в Ракитном радости»(1964) рассказал правду, спрятанную в сюжете о Павлике Морозове: наивный сельчанин своей заметкой подвел родного дядю под «расстрельную» статью, затем оба они, дядя-«вредитель» и племянник, побывавший в плену, оказываются в заключении; повзрослевшего героя мучает совесть. В конце 50-х годов заявили о себе писатели, которых относят к поколению «шестидесятников». В области литературы для дошкольников и младших школьников много сделали поэты-«шестидесятники»: В.Берестов, И. Токмакова, Ю.Коваль, Э.Успенский и др. Для них характерны: раскованность, граничившая с озорством, любовь к художественной игре, следование традициям «серебряного века».Поэзия 60-80-х годов отличается разнообразием жанров: поэтические миниатюры, рассказы в стихах, песни и т.д. Творчество И. Токмаковой начинается с пересказа народных песенок, с переводов «Крошка Вилли - Винки», «Водят пчелы хоровод».Стихи сборников «Карусель»,»Летний ливень» отличает близость к фольклору, глубина и серьезность конфликтов при простоте сюжета.Прозаические повести «Ростик и Кеша», «Аля, Кляксич и буква . Реальность и фантастика как особенность мировосприятия героя и повествования. В прозе этих лет проблемами были: человек и история, человек и природа С.Алексеев внес значительный вклад в разработку первых двух проблем своими историческими рассказами, повестями. В. Железников, Н.Дубов, А. Лиханов углубили представление о детской психологии и о социальных противоречиях детства. О природе, о животных и их охране писали в эти годы: Г.Снегирев, С. Сахарнов, Ю.Дмитриев, И.Акимушкин. Крупным событием в эти годы было появление переводов на русский язык книг: Л.Кэрролла, К.Льюиса, Дж. Родари. Вместе с тем 60-80-ые годы – период противоречий между административно-идеологическим управлением культурой и свободно складывающимся литературным процессом. С конца 80-х годов два потока слились, и наступило время глобального переосмысления истории и культуры.
