МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ФОНЕТИКИ, ОРФОЕПІЇ, ГРАФІКИ
Принципи навчання фонетики, орфоепії, графіки
Загальнодидактичні
|
Лінгводидактичні
|
Власне методичні (специфічні )
|
- Науковості
- Систематичності
- Доступності
- Наступності
- Перспективності
- Послідовності
- Проблемності
- Зв’язку з теорії з практикою
- Наочності
та ін.
|
- встановлення зв’язку у вивченні фонетики, графіки, орфоепії, орфографії, граматики;
- уважного ставлення до матерії мови: вимови слова в його літературному значенні;
- комунікативно-практична та функціонально-стилістична спрямованість у навчанні фонетики
|
- опора на усне мовлення та мовний слух учнів;
- опора на мовну і слухову пам’ять;
- усвідомлення й осмислення фонологічних засобів мови, розвивати чуття мови;
- зіставлення і протиставлення звукової і писемної системи мови;
- чітке розмежування звуків і букв;
- удосконалення артикуляції звуків;
- зіставлення звуків і букв, інтонації речення з її графічною формою;
- усвідомлення звукової виразності мови
|