Особливістю соц. ситуації розвитку в ранньому дитинстві є спільна діяльність дитини з дорослим на правах співпраці. Розкривається вона у стосунках "дитина - предмет - дорослий". Зміст спільної діяльності полягає у засвоєнні малюком спеціально вироблених способів використання предметів.
Відносна самостійність ділового спілкування з дорослими спрямована на задоволення своїх життєвих потреб.
Провідна діяльність – предметно-маніпуляційна. Мета – виявити ф-ції предмета. Розвиток предметної діяльності пов'язано з оволодінням тими способами дій з предметами, які вироблені суспільством.
Новоутворення: розвиток активної мови, її становлення у процесі спілкування; ділове спілкув з дорослими; уявлення про самого себе, виникнення «Я»; вивчення предметів, дій дорослого, який маніпулює з предметом; виникнення пам’ят і, научіння мовної форми комунікації; оволодіння ходою, орієнтація в просторі.
