ПРОЦЕСС (от лат. processus – продвижение) –
1) последовательная смена состояний; ход развития чего-либо;
2) совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата.
Основой процесса обучения, его практическим проявлением является процесс обучения.
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ представляет собой совокупность последо- вательных и взаимосвязанных действий педагогов и учащихся, направлен- ных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, навыков и уме- ний, формирование способности применять их на практике.
Основные функции процесса обучения
ОБУЧАЮЩАЯ – формирование мотивации и опыта учебно- познавательной и практической деятельности, освоение основ научных знаний, ценностных ориентации и отношений.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ – формирование навыков поведения в общест- ве, определенных качеств, свойств и отношений человека.
РАЗВИВАЮЩАЯ – создание условий для формирования и развития психических процессов, свойств и качеств личности.
Процесс обучения имеет четко выраженную структуру; между ее компонентами существуют специфические закономерные связи, анализ ко- торых позволяет обеспечивать эффективность процесса обучения.
Структура процесса обучения
Структура процесса обучения представлена следующими основными компонентами:
целевой – включает в себя цели (стратегическую и тактические) и задачи, которые могли бы быть определены как подчиненные (локализо- ванные) цели, реализуемые в определенных условиях;
содержательный – определяет всю совокупность формируемых от- ношений, ценностных ориентации, опыта деятельности и общения, знаний;
деятельностный – характеризует формы, способы, средства органи- зации и осуществления воспитательного взаимодействия, направленного на реализацию целей и задач, освоение содержания процесса обучения;
результативный – достигнутые результаты и степень эффективно- сти процесса обучения, обеспечивает управление качеством педагогиче- ской деятельности;
ресурсный – отражает социально-экономические, нравственно- психологические, санитарно-гигиенические и другие условия протекания процесса обучения, его нормативно-правовое, информационно- методическое, кадровое, материально-техническое, финансовое обеспече- ние.
