Федеральный государственный образовательный стандарт – со- вокупность обязательных требований к образованию определенного уров- ня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвер- жденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере образования.
Образовательный стандарт – совокупность обязательных требова- ний к высшему образованию по специальностям и направлениям подго- товки, утвержденных образовательными организациями высшего образо- вания, определенными настоящим Федеральным законом или указом Пре- зидента Российской Федерации.
Федеральные государственные требования – обязательные требо- вания к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофес- сиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемые в соответствии с настоящим Федеральным за- коном уполномоченными федеральными органами исполнительной власти. Стандарты образования появились в начале 90-х гг., когда возникла необходимость, после бурной инновационной деятельности, обеспечить одинаковый уровень подготовки по одной и той же специальности, предмету в различных образовательных учреждениях. Это была связана с тем, что в начале 90-х гг. как общеобразовательные так и учреждения профессиональной подготовки работали по самым разным программам, что вызывало массу проблем как в плане возможности перехода обучающихся из одного учреждения в другой, так и в оценки уровня подготовленности учеников. Основное назначение стандартов –
обеспечить единый уровень требований к подготовке обучающихся.
Федеральные государственные образовательные стандарты диефраельные государственные требования обеспечивают:
единство образовательного пространства Российской Федерации;
-преемственность основных образовательных программ;
-вариативность содержания образовательных программ соответст- вующего уровня образования, возможность формирования образователь- ных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся;
-государственные гарантии уровня и качества образования на осно- ве единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения.
Федеральные государственные образовательные стандарты, за исключением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения.
На основе ФГОС составляются учебные планы и учебные програм-
