Выготский создал учение о возрасте, где единицей анализа является возраст.
Динамика возраста:
- Психологические новообразования возраста
То новое, что появляется в данном возрасте и радикально меняет психический склад ребёнка (речь, хотьба)
- Социальная ситуация развития
Своеобразное и уникальное для каждого возраста отношение ребёнка с окружающей средой, прежде всего, социальной. В основном определяет развитие ребёнка в данном возрасте.
Линии развития:
- Побочные
- Центральные
Соотношение обучения и развития раскрывают понятия зон ближайшего и актуального развития.
Зона актуального развития - то, что ребёнок знает и умеет
Зона ближайшего развития - задания, с которыми ребёнок справляется с помощью взрослых
Выготский сделал следующие выводы:
- обучение создает зону ближайшего развития, которая затем переходит в сферу актуального развития;
- обучение двигает вперед развитие, опираясь не только на созревшие функции, но и на те, которые еще созревают.
