пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Теория Ж.Пиаже (сенсомоторный интеллект)

Теория интеллектуального развития Жана Пиаже охватывает период с младенческого возраста до достижения взрослости. Основное внимание Пиаже уделяет развитию мышления ребенка, и прежде всего — развитию логического мышления. 

Сенсомоторная стадия - проявление допонятийного мышления. В это время суждения детей относятся только к конкретному предмету, чему-то наглядному и всем известному, категоричны и единичны: не связаны логической цепочкой. Ребенок понимает в в первую очередь суждения по аналогии и через наглядный пример. Центральной особенностью допонятийного мышления является эгоцентризм: нечувствительность к противоречию, синкретизм (тенденция связывать все со всем), трансдукцию (переход от частного к частному, минуя общее), несогласованность объема и содержания.

Сенсомоторная стадия длится от рождения до 2 лет и делится на 6 подстадий, во время которых ребенок последовательно демонстрирует следующие особенности и достижения:

  1. Ребенок имеет безусловные рефлексы и не способен думать, ставить перед собой цель и отличать себя от окружающей обстановки (0-1 месяц);
  2. Рефлексы превращаются в повторяющиеся действия (1-4,5 месяца);
  3. Появляется способность воспроизводить случайные, приятные и вызывающие интерес результаты собственных действий (4,5-9 месяцев);
  4. Возрастает способность к координации действий, направленных на продление вызвавшего интерес впечатления (9-12 месяцев);
  5. Открытие для себя новых способов получения интересных результатов (1-1,5 года);
  6. Появление способности представлять себе отсутствующие события в символической форме (1,5-3 года).

Основные достижения этого периода включают образование скоординированных движений, соответствующих такой материальной структуре, как группировка, конструирование репрезентаций и интенциональность. Особо заметным итогом этой стадии является конструирование постоянного объекта, то есть понимание независимого от субъекта существования объектов.


12.01.2018; 17:58
хиты: 54
рейтинг:0
Общественные науки
психология
психология развития
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь