Сознание – есть высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в целенаправленном, осмысленном и обобщенном отражении действительности в виде идеальных образов, в творческом ее преобразовании, в разумном регулировании поведения человека и его взаимоотношений с природой и социальной средой.
Сознание выполняет важнейшие функции, которые реализуются специфическими структурными компонентами сознания:
- «Бытийное сознание» («сознание для бытия»);
- «Рефлексивное сознание» (сознание для сознания);
- Самосознание (осознание своего внутреннего мира, самого себя).
Этими функциями являются следующие:
- Функция познания, обобщенного отражения внешнего мира (реализуется мышлением: рассудком и разумом, опирается на образ и мысль);
- Функция переживаний и построения отношения к миру, людям (образы и мысли, окрашиваясь эмоциями, чувствами становятся переживаниями. Осознание переживаний – это формирование определенного отношения к окружающей среде, к другим людям. «Мое отношение к среде – есть мое сознание»);
- Функция регулирования поведения (формирование целей, мысленное построение действий, предвидение результатов, достижение поставленных целей – воля человека выступает как компонент сознания);
- Творчески – креативная, порождающая функция;
- Функция рефлексии (в качестве объекта рефлексии могут выступать и отражение мира, и мышление о нем, и способы регуляции человеком своего поведения, и сами способы рефлексии, и свое личное сознание).
Лишь сравнительно небольшая часть психической деятельности осознается человеком, остальная же часть остается неосознанной.
Большинство современных исследователей выделяют следующие основные компоненты или сферы сознания.
- Интеллект -психические способности, знания и умения, необходимые для решения умственных задач.
- Мотивация -совокупность побуждений, определяющая целенаправленность действий человека. Источником активности человека являются его потребности. Центральным моментом является выбор цели. Большую роль здесь играют воображение, мечта. Мотивация может быть сильной, слабой, устойчивой неустойчивой.
- Чувственно-эмоциональная сфера (эмоции) -переживания человека, выражающие его субъективное отношение к тем или иным явлениям, ситуациям, к другим людям и к самому себе. В эмоциональную сферу входят: чувства, настроения, аффекты, переживания, эмоциональные стрессы.
- Воля -способность человека сознательно регулировать поведение и действовать, не отступая перед трудностями. В воле выражается «энергетическая», действенно-практическая сторона сознания. Волевое управление поведением предполагает свободу и ответственность. В сфере воли резюмируется содержание других сфер сознания.
- Самосознание -это отражение собственного «Я». Это часть сознания человека, притом часть неординарная. Формирование самосознания начинается в раннем детстве с простейших актов самоощущения, самоузнавания. Самосознание строится на основании Я - концепции, которая включает в себя несколько различных «образов Л»: «реальное Я», «динамичное Я», «идеальное Я», «фантастическое Я», «воспринимаемое Я». Благодаря самосознанию обеспечивается саморегуляция, самоконтроль и самовоспитание личности.
Сознание человека выполняет следующие функции:
- познавательную -человек приобретает знания;
- целеполагающую -человек осознает свои потребности, ставит перед собой цели и стремится их достигнуть;
- ценностно-ориентационную -человек оценивает явления действительности, определяет свое отношение к ним;
- управленческую -человек управляет своим поведением в соответствии с результатами решения первых трех задач;
- коммуникативную -человеческое сознание передается в знаковой форме, (как нет сознания без общения, так нет и общения без сознания);
- рефлексивную -благодаря ей происходит самоосознание, саморегуляция, самоконтроль.
