Содержание образование – два подхода.
- Знаниево-ориентированный подход. Здесь содержание образования – совокупность знаний, умений, навыков, взглядов, убеждений личности. В центре (при таком подходе) знания.
- Личностно-ориентированный. Здесь содержание образования – адаптированная система ЗУН, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-ценностных отношений. Обеспечение разностороннего развития личности.
Структура содержания образования (чему учить?)
- Опыт познавательной деятельности (система знаний о мире)
- Опыт осуществления деятельности (умения и навыки)
- Опыт творческой деятельности (решение нестандартных задач)
- Опыт эмоционально-ценностного отношения к миру (отношение к обществу, к природе, к себе, к знаниям и др)
