пользователей: 21277
предметов: 10471
вопросов: 178106
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Повторение и закрепление на уроках права

Главные требования к правовым знаниям учеников – это их прочность, осознанность и оперативность, тесно взаимосвязаны.

Осознанность знаний предполагает способность выделять главное в уч материале, выялить в нем прич-след связи.

Оперативность зн- умение применять эти знания в новых условиях и при осмыслении новых знаний.

Чем осознанннее прав знан, тем выше их оперативность.

Чем чаще оперируем прав знаниями тем более осмысленными они становятся. Оперировать можно только прочными знаниями и эта прочность достигается не столько механич заучиванием сколько глубокимосмыслением материала.

Все эти характеристики знаний приобретаются в ходе повторения.

Повторение подразумевает включение учащимися в активную познавательную деятельность, а не просто повторное изложение учителя.

В ходе повторения решаются образовательные задачи поскольку идет расширение и углубление прав знаний.

Во-вторых реш-ся развивающие задачи, поскольку идет формирование компетенций.

В-третьих в ходе повторения осуществляется проверка и учет знаний школьников.

Виды:

1-текущее (может проводиться в 3х формах: в ф закрепления, в ф опроса, в ф дом задания), 2-обощающ-по теме или разделу, 3-итоговое повторение курса в конце уч года.,4-повторение к выпускному экзамену.

Закрепление –вторичное восприятие и осмысливание матер-ла в конце либо по ходу урока, оно обязательно на каждом уроке.

Мет приемы закрепления:

1-аналитич или эвристич беседы, 2-составление схем табл, 3-реш задач, 4- работа с юр.документами,5-составление плана, 6- игровые формы.

Опрос можно разделить на устные и письм(необ сочетать) по охвату тер-ии: фронтальн, индивид, смешанный.

Дом зад необходимо, чтобы организовать рассредоточенное увоение мат небольшими порциями, что обеспечивает перевод знаний в долгогвременную память. Учителю необходимо четко прокомментировать д\з, а также проверить и оценить.

Обобщающее повторение  проводится в виде повторных обобщающих уроков. Очень важно включить в содержание повторно-обобщающих уроков объекты прочного усвоения. На этих уроках целесообразно использовать систему различн. Методич приемов. Она должна включать в себя и устные форы работы, беседы эвристич и аналитич, решение задач, ананализ юр. Док, работу с период печатью, составление схем и табл.

Итоговое повторение  - по темам, по сквозным проблемам курса( кругл столы, конференции, семинары)

Повторение к ЕГЭ

Типичн ошибки – репродуктив вопросы, работа с 2-3 учениками, нет рецензии на ответ, игнориров вопросов в конце учебников, опрос на комбинир уроке до 30 мин, мах 15.

Необходимо проводить систематично, выделять объекты прочного усвоения, включать в повтор мат нов факты, использовать различ мет приемы, учит псих-возрастн особ ти.

 


02.08.2014; 16:13
хиты: 202
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь