Слово решает важн зад обуч (воспит, познавт, развивающ, инструм контроля и провер)
+ можн допол и уточ учебник, возм-ть передачи с учетом уров подгтов кл, можн усилить эмоц-ть изл учебн, с помощ слова соед все источн знан на ур.
- необратимо, не имеет членения
Важ найти оптим темп речи.
Монолог : сжат сообщ, рассказ, описание (картинное, аналитич – анализ объекта), харак-ка –точн сформул перечисл сущ признак изуч объекта в их особен и внутр св (описат х-ярк образ, сравнит х, обобщающ х- систематиз-я), объяснение (раскрытие внутр св и законмер, смысла и сущ юр явл), лекция (развернут монолог теоретич рассужден, включ анализ науч фактов, обобщ) 40 мин, запис учени.
Диалог : вводн бес (цель мобилиз знания уч-к для восприятия нов мат, устан приемств связ с ранее изуч мат), эвристическая беседа (позвол учащ-ся проанализ учебн информ и перейти к новым для них выводам, позвол систематиз знан уч, развив продуктив творч мышление), аналитич (повтор, систематиз и осмысл-е изуч мат)
