Особ-ти:
- выполнение заданий (по станциям)
- передвижение игроков от станции к станции в определенном порядке
Задачи:
- Диагностика творческих способностей, интересов, пристрастий (разнообразие заданий)
- создание условий для самореализации детей
- сплочение коллектива
- знакомство с территорией
- знакомство с людьми
- введение в тематику
- подведение итогов
- развитие организаторских, творческих способностей детей
- изучение нового материала в игровой форме
Составляющие игры по станциям:
- Цель
- название
- идея, игровая задача
- участники игры
- координация игры
- описание станций
Участники игр по станциям
Формы организации:
- Команда от класса, отряда
- участник- весь отряд, класс
- смешанные разнообразные команды
- индивидуальный участник (сам за себя)
- временные команды для выполнения каждого задания
Координатор игры- находится вне игры:
- решает все спорные вопросы
- помогает, выйти из каких-либо неполадок
- поддерживает процесс игры
- поддерживает участников игры
Старт:
- Одновременно
- через какой-либо промежуток времени
Ведущие станций:
- находятся на станции
- в каждой игре могут сопровождать
Диспетчер (не обязательно может быть):
- выдает реквизиты
- охрана
Выбор станций:
- свободный порядок
- выбор возможных вариантов
- по порядку
Окончание работы:
- Финишированное время
- произвольное окончание
- пока задание не будет выполнено и не последует отказ от выполнения задания
Подведение итогов:
- по итогам прохождения всех станций
- по итогам каждой станции
