1.Социальная проблема: основные подходы к определению, типы, параметры идентификации
Социологические исследования проводятся для получения знания, необходимого для решения существующих в обществе социальных проблем.
Социальная проблема - это:
- Ситуация, несовместимая с ценностями значительного числа индивидов, утверждающих, что необходимо действовать с целью ее изменения (Е.Рубингтон, М.Вайнберг)
- Состояние, вызванное факторами, встроенными в социальную структуру какого-либо общества, которое систематически причиняет вред или наносит ущерб его существенному сегменту (Карран, Ранцетти)
- Ситуация, в которой определенный сектор общества рассматривается как опасный для других членов общества и нуждается в исправлении (Муни, Кноха)
- Условие, которое угрожает качеству жизни большинства членов общества, наиболее значимым ценностям (Кориблюм, Юлиан)
- То, что существенная часть общества рассматривает как нарушение социальных норм и ожидания (Дж.Пален)
Структура социальной проблемы:
- Объективная составляющая - реальная ситуация, объективные условия
- Субъективная составляющая - люди, которых затрагивает данная проблема (причастные и вовлеченные)
- Гносеологическая составляющая - противоречие между знанием и незнанием
- Предметная составляющая - социальное противоречие
Проблемная социальная ситуация – это существующая в определенных условиях и обстоятельствах система социальных отношений, создающих проблему жизнедеятельности индивидов и соц. групп. Прежде чем поставить социальную проблему как проблему исследования, необходимо ее выявить.
Выявить социальную проблему – значит определить то, что лежит в ее основе, выявить причину этого несоответствия, раскрыть социальное противоречие, заключенное в рамках исследуемого явления.
Социальное противоречие возникает как результат недостаточности ресурсов и неравного доступа к объектам и способам удовлетворения своих потребностей и как результат взаимодействия индивидов, социальных групп и общностей с разнонаправленными, не согласующимися интересами.
Сложности выявления соц. проблемы:
· Она может не осознаваться обществом, пока не достигнет такой остроты, что станет очевидной.
· Будучи осознанной, соц. проблема не всегда становится предметом исследования.
Типы соц. проблем:
- по природе возникновения:
1)Естественные - отражают социальные противоречия, выступающие как продукт жизнедеятельности природной и социальной реальности, не зависят от воли и сознания людей (демографическая, новые болезни и т.п.). *правомерно использовать структурно-функциональный подход
2)Искусственные, представляют собой социальные противоречия, возникающие в сознании людей и определяющие их основные принципы жизнедеятельности (проблемы самоубийства). * феноменологический подход
3)Искусственно-естественные – в их основе лежат объективные противоречия, возникающие вне сознания людей, но которые субъективно воспринимаются им и порождают в их сознании вторичные, искусственные проблемы .
*многопарадигмальный подход
- по уровню проявления:
1) Индивидуальные социальные проблемы возникают в процессе обыденной жизнедеятельности индивида или социальной группы, характеризуются краткосрочностью и нарушением самого процесса межличностного общения, не затрагивая жизнедеятельность всего общества.
2)Институциональные социальные проблемы отражают противоречия, которые возникли в результате нарушения традиционных и функциональных связей между отдельными социальными институтами и нарушают условия существования жизнедеятельности.
3)Общесоциальные проблемы – фундаментальные противоречия, характерные для жизни общества в целом, изменяют жизнь каждого индивида (экология, экономика, мораль, ценности, конфликты).
4)Глобальные социальные проблемы представляют собой масштабные противоречия, качественно изменяют жизнь всего человечества и всей планеты.
- по масштабу : Межгосударственные, государственные, региональные, городские, сельские.
- по времени : долгосрочные, краткосрочные
- по цели :
· гносеологические проблемы ( отражают те социальные противоречия, знания которых существуют в мире, но общество не обладает тем потенциалом, чтобы снизить их негативное влияние);
· предметные проблемы – это проблемы, которые всегда выступают в качестве социального заказа, которые получают социологи от организаций.
Параметры идентификации социальной проблемы:
- Всегда является результатом действия определенных соц. факторов;
- Хар-ся объективными признаками;
- Осознается либо всем обществом, либо большинством;
- Наносит ущерб членам общества;
- Существует продолжительное время.
2.Стратегия и тактика научного исследования
Общая схема планирования научного исследования:
- Выбор направления научного поиска и знакомство с научной литературой.
- Предварительное определение конкретной темы научного исследования.
- Согласование темы с научным руководителем (руководством).
- Составление плана-конспекта научного исследования.
- Составление календарного плана научного исследования.
- Поиск, отбор и фиксация научных источников по теме исследования.
Успех работы любого ученого всегда определяет правильный выбор направления научного поиска.
При выборе направления научного поиска в социологии необходимо:
- учитывать специфику социологического знания и характер его отдельных отраслей;
- осторожно относиться к «модным течениям», часто имеющим мало общего с социологией;
- руководствоваться актуальными потребностями социологической теории или социальной практики;
- избегать проблем, которые находятся на стыке различных наук;
- опираться на компетентные материалы, отражающие объективные потребности социологической науки.
Тема научного исследования должна соответствовать приоритетным направлениям и профилю того научного подразделения, где работает, учится или стажируется автор предполагаемого исследования.
Схема предварительного знакомства с научной литературой и выбора темы исследования:
- отбор и изучение базовых трудов, которые соответствуют выбранному направлению научного поиска;
- составление (использование аннотаций).
- вычленение из них того «нового», что требует дальнейшей разработки;
- формулировка возможной темы (тем) исследования;
- обоснование актуальности и новизны выбранной темы;
- оценка реальных возможностей реализации выбранной темы и перспектив научного поиска;
- утверждение темы и назначение научного руководителя по ней.
План-конспект научного исследования - это небольшой документ, в котором автором предварительно:
- обосновываются выбор темы исследования;
- конкретизируется его замысел.
В плане-конспекте целесообразно определить примерное содержание каждого раздела и то, какую задачу в нем необходимо решить. Форма плана-проспекта – произвольная.
Календарный (рабочий) план или рабочий график – документ, в котором по датам расписывается весь процесс исследования, детализируется перечень работ по каждому из его разделов. Рабочий план необходим, прежде всего, для соблюдения сроков подбора материала, написания и оформления работы в целом.
Воплощение замысла научного исследования возможно в случае, если целеустремленно искать литературные источники по выбранной теме, то есть внимательно изучать тот материал, который содержится в опубликованных в печати работах других ученых. Знакомство с научными источниками осуществляется посредством просмотрового и изучающего чтения. Основной целью просмотрового чтения является ознакомление с большим количеством зафиксированных в рабочем списке литературы библиографических источников по теме исследования. Результатом просмотрового чтения является оценка значения просмотренного источника для удовлетворения информационной потребности исследователя. Просмотровому чтению должны быть подвергнуты все виды источников, содержание которых, так или иначе, связано с темой исследования. Отобранные источники следует внимательно изучить. Изучающее чтение предполагает основательный анализ научных источников по выбранной теме.
Если исследователем проанализировано достаточное число научных источников, он может приступать к структурированию материала. Структурирование материала - группировка материала в рамках структурных разделов работы, в логической последовательности и согласно схеме исследования. Результат структурирования - подборка материалов (текстов, выписок) по каждому разделу будущей научной работы.
