Содержание трудового и профессионального воспитания:
- формирование стремлений к труду, воспитание человека тружеником, способным к созданию материальных и духовных ценностей, формирование ЗУН положительного и творческого плана.
- Профессиональное просвещение в области труда, профессиональная ориентация (подготовка молодежи к выбору профессии и формирование интересов)
Профессиональная ориентация – процесс ознакомления молодежи с различными профессиями, оказание помощи в выборе будущей специальности в соответствии с интересами и способностями.
Система профессиональной ориентации включает в себя следующие компоненты: профессиональное просвещение, профессиональная диагностика, профессиональная консультация, профессиональный обор, профессиональная адаптация.
3. Формирование потребностей в труде и бережного материального отношения.
В условиях общеобразовательной школы решаются следующие задачи трудового воспитания учащихся:
- Формирование положительного отношения к труду;
- Развитие познавательного интереса к знаниям;
- Воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия;
- Вооружение учащихся разнообразными трудовыми умениями и навыками.
Учебный труд включает в себя труд умственный. Общественно полезный труд организуется в интересах членов всего коллектива и каждого ребенка в отдельности.
Производственный труд школьников предполагает их участие в создании материальных ценностей.
