Цель: дать понятие о языковом факте. Если орфограф. - показать графически, познакомить с образцом рассуждения (от 0 до 15мин). Дать инф-ию в готовом виде, сделать так, чтобы дети сами дошли до объяснения изучаемого явления. Новый материал вводится поэлементно.
4 психологических стадии введения новой инф-ии:
1) Предъявление- восприятие (ставится задача)
2) Разъяснение- осознание (основная стадия)
3) Организация воспроизведения- воспроизведение
4) Организация запоминания - запоминание (установка: "Согласны ли вы с текстом учебника?"
