- К психическим процессам традиционно относят восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь, которые являются ведущими составляющими деятельности человека.
- Память как психическое явление основана на генетической и физиологической форме материи.
- Память накапливает отражаемые воздействия реальности, переживания, мысли и произведенные действия в виде своего рода «следов», что является основой опыта, влияющего на формирование осознания человеком собственного «Я».
- Память – как бы в форме «следа» психически отражает прошлое, запоминая, сохраняя и затем воспроизводя или узнавая ранее воспринятое, пережитое или сделанное.
- Именно память помогает человеку осваивать опыт предшествующих поколений, благополучно использовать свой собственный опыт в труде; систематически наращивать свои компетенции, в том числе знания, навыки и умения.
- Различают несколько видов памяти:
1. Образная память (сохранение и последующее воссоздание образа ранее воспринятых объектов, называемых представлениями, мысленными моделями реальной деятельности). На основе преобладающих представлений о запечатленном в памяти выделяют зрительную, слуховую и двигательную память – подвиды образной памяти.
2. Эмоциональная память направлена на запоминание, воспроизведение и узнавание чувств и эмоций, лежит в основе формирования привычек; она мотивирует действия и поступки человека.
3. Смысловая (словесно-логическая) память состоит в запоминании и воспроизведении мыслей. Существует два варианта данного вида памяти:
а) сохранение в памяти лишь основного содержания (смысла) мыслей,
б) сохранение не только основного содержания, но и точной вербальной формулировки мыслей (заучивание наизусть)
