Язык как знаковая система имеет двустороннюю сущность – план выражения и план содержания. Основные значимые уровни языка – лексика, грамматика – «обслуживают» лишь план содержания, то есть имеют дело с идеальной, нематериальной стороной языка. Лексикология и грамматика изучают смысловую сторону языка, значения, заключенные в словах, предложениях и значимых частях слова – морфемах. Фонетика является своего рода мостиком между миром семантики и миром материи – единственным уровнем, отвечающим за «физику» языка.В общем виде фонетику можно определить как уровень языка, отражающий его звуковую сторону (и соответственно – науку о нем). Как специальная научная дисциплина фонетика первоначально рассматривала физиологические характеристики звуков речи; в дальнейшем начинают исследовать и особенности звучания (акустика речи), а также и особенности восприятия фонетических единиц человеческим ухом (психоакустика и психофонетика).
Изучение фонетики русского языка началось с трудов В.К. Тредиаковского и М.В. Ломоносова, рассматривавших особенности русской звуковой системы, живых фонетических чередований, соотношение между написанием и произношением, правила слогоделения и т.д. Впервые в истории языкознания И.А. Бодуэн де Куртенэ пришел к выводу о лингвистической значимости звуковых единиц.
Фонетика (от греч. phone – звук, phonetikos – звуковой) – учение о звуковой стороне речи. Это наука, изучающая звуки и их закономерные чередования, а также ударение, интонацию, особенности членения звукового потока на слоги и более крупные отрезки. Кроме того, фонетикой называют и саму звуковую сторону языка.
Предметом фонетики являются способы образования звуков и акустические свойства, закономерности их изменения в потоке речи, особенности членения звукового потока на отрезки и особенности объединения более мелких отрезков в более крупные.
Задачами фонетики являются:
установление звуковой системы языка на определенном этапе ее развития (описательная фонетика);
исследование изменений звуковых единиц, чередования звуков в разные эпохи (историческая фонетика);
изучение нескольких языков, например, изучаемого и родного языка (сопоставительная фонетика);
исследование того, что свойственно звуковой стороне всех языков (общая фонетика).
Методы изучения фонетики
Как и любой самостоятельный раздел языкознания, фонетика имеет свои методы изучения звуковых единиц:
Наблюдение и самонаблюдение (интроспекция). Суть данного метода заключается в том, что исследователь, вслушиваясь в свою речь и речь окружающих, делает вывод об общих чертах и особенностях отдельных звуков или групп звуков как в артикуляционном плане, так и акустическом.
Палатография статистическая и динамическая. С помощью данного метода устанавливаются места соприкосновения языка с небом при звукообразовании.
Рентгенография позволяет видеть положение органов речи и их движение, при произнесении изолированных звуков позволяет точнее описать место и способ образования звуков.
Осциллография помогает определить длительность, высоту и интенсивность звуков
Спектография дает общую акустическую картину звука.
Электромиография позволяет измерить электрический потенциал мышц.
Компьютерная томография позволяет получить комплексную картину артикуляции.
Фонетика напрямую связана с орфографией: Фонетика формулирует правила произношения отдельных звуков и их групп, изучает и устанавливает правила взаимоотношения фонемы и графемы, их соответствие.
Фонетика связана с грамматикой через правила чтения.
Фонетика связана с лексикологией только ударение различает грамматическую категорию и значение слова.
Фонетика связана со стилистикой через интонацию и ее компоненты: ритм, паузу, мелодику, а также через такие явления как рифма, аллитерация, которые основываются на повторяемости звуков.
Из нелингвистических наук, изучающих звуковую сторону языка, фонетика связана с акустикой, физиологией, анатомией. Но фонетика изучает лингвистическую сущность звуковых явлений (т.е. какую функцию они выполняют в речи).
Фонетика связана с медициной и психологией при лечении люди с патологией речи.
Социофонетика изучает взаимодействие произношения и общества, изменение фонетических структур в соответствии с разными социальными функциями.
Фонетика связана с рядом технических дисциплин. Прежде всего, это экспериментальная фонетика – построить прибор, провести исследования, подсчитать результат.
