- Коротка характеристика стресу: сутність види та стадії
Стрес - це неспецифічна реакція організму у відповідь на несподівану та напружену ситуацію; це фізіологічна реакція, що мобілізує резерви організму і готує його до фізичної активності типу супротиву, боротьби, до
Стресова реакція має різний прояв у різних людей: активна - зростає ефективність Характеристика стресу
Стрес має фізіологічні, психологічні, особистісні і медичні ознаки. Крім того, будь-який стрес обов'язково включає емоційна напруга.
.Фізіологічні ознаки:
- хекання,
- частий пульс,
- почервоніння або збліднення шкіри особи,
- збільшення адреналіну в крові,
- потіння.
Психологічні ознаки:
- зміна динаміки психічних функцій,
- найчастіше уповільнення розумових операцій,
- розсіювання уваги,
- ослаблення функції пам'яті,
- зменшення сенсорної чутливості,
- гальмування процесу ухвалення рішення.
Особистісні ознаки:
- повне придушення волі,
- зниження самоконтролю,
- пасивність і стереотипність поводження,
- нездатність до творчих рішень,
- підвищена сугестивність,
- страх,
- тривожність,
- невмотивоване занепокоєння.
Медичні ознаки:
- підвищена нервозність,
- наявність істеричних реакцій,
- непритомності,
- афекти,
- головні болі,
- безсоння.
У ході розвитку стресу спостерігають три стадії:
1. Стадія тривоги. Це найперша стадія, що виникає з появою подразника, що викликає стрес. Наявність такого подразника викликає ряд фізіологічних змін: у людини учащається подих, трохи піднімається тиск, підвищується пульс. Змінюються і психічні функції: підсилюється порушення, вся увага концентрується на подразнику, виявляється підвищений особистісний контроль ситуації.
Усе разом покликано мобілізувати захисні можливості організму і механізми саморегуляції на захист від стресу. Якщо цієї дії досить, то тривога і хвилювання вщухають, стрес закінчується. Більшість стресів дозволяється на цій стадії.
2. Стадія опору. Настає у випадку, якщо стрес фактор, що викликав, продовжує діяти. Тоді організм захищається від стресу, витрачаючи "резервний" запас сил, з максимальним навантаженням на всі системи організму.
3. Стадія виснаження. Якщо подразник продовжує діяти, то відбувається зменшення можливостей протистояння стресові, тому що виснажуються резерви людини. Знижується загальна опірність організму. Стрес "захоплює" людини і може привести його до хвороби.
2.Основні компоненти поведінкового акту в теорії функціональної системи
Функціональні системи - це динамічні організації, що саморегулюються, діяльність усіх складових компонентів яких сприяє отриманню життєво важливих для організму пристосувальних результатів (П.К. Анохін).
П.К. Анохін виділив такі універсальні для різних систем вузлові механізми:
♦ корисний пристосувальний результат як провідний пункт функціональної системи;
♦ рецептори результату;
♦ зворотна аферентація від рецепторів результату до центральних утворень функціональної системи;
♦ центральна архітектура, що являє собою вибіркове об'єднання нервових елементів різних рівнів;
♦ виконавчі соматичні, вегетативні й ендокринні елементи, включаючи організовану цілеспрямовану поведінку.
Основні принципи її функціонування:
♦ взаємоспівдії - системою можна назвати тільки такий комплекс вибірково залучених компонентів, у яких взаємодія та взаємовідношення мають характер взаємоспівдії компонентів для отримання сфокусованого корисного результату
♦ динамічності - зумовлює властивість системи бути пластичною, раптово міняти свою структуру задля досягнення запрограмованого корисного результату;
♦ ієрархічності - принцип функціонування та організації системи, який, з одного боку, відображає багаторівневість її внутрішньої реалізації, а з іншого - передбачає, що певна система також входить і до ієрархії системи вищого порядку;
♦ саморегуляції - принцип функціонування системи, що реалізується на основі механізму зворотної аферентації та апарату акцептора результатів дії задля досягнення запрограмованого результату;
♦ мінімізації - введення до структури функціональної системи лише тих елементів, що необхідні для отримання кінцевого результату, і відкидання всіх інших.
Результат діяльності для кожної функціональної системи її є центральним системоутворюючим фактором. П.К. Анохіним були виділені чотири групи пристосувальних результатів:
1) провідні показники внутрішнього середовища, що визначають нормальний метаболізм тканин;
2) результати поведінкової діяльності, що задовольняють основні біологічні потреби;
3) результати стадної діяльності тварин, які задовольняють потреби угрупування;
4) результати соціальної діяльності людини, що задовольняють її соціальні потреби, які зумовлені її становищем у певній суспільно-економічній формації.
3.Теорія специфічного для хвороби психодинамічного конфлікту Ф. Александера
Ф. Александер вперше в 1950 році запропонував теорію, в якій диференційовані психологічні гіпотези зв'язувалися з фізіологічними і патологічними соматичними процесами.
Їх головною характеристикою є те, що соматичний симптом виникає не на основі душевного конфлікту шляхом психічної діяльності по його витіснення (тобто діяльності «Я»), а внаслідок того, що при цьому не здійснюється психічна переробка і замість неї пропонується соматичне збудження викликає безпосередньо соматичні симптоми.
Відбувається тотальне ідентифіковані з об'єктом; психосоматичний хворий існує, так би мовити, за допомогою і завдяки наявності іншої людини (його «ключової фігури»). Звідси стає зрозумілим, чому втрата (вигадана чи реальна) цієї «ключової фігури» ( «втрата об'єкта») так часто виявляється як провокує ситуація на початку (або при погіршенні) хвороби. Для пояснення цих даних було висунуто п'ять різних етіологічних гіпотез.
1. Гіпотеза дефіциту. В її основу покладено думку про те, ніби у цих хворих має місце «первинно-застряють» на більш ранній стадії розвитку, а не фіксація з країни, що приєднується регресією, як це відбувається при неврозах. Ця гіпотеза має важливе значення і для терапії, яка включає аспект розвитку.
2. Гіпотеза регресії внаслідок травмування має на увазі психосоматичне сімптомообразованіі аналогічно трактуванні невротичних симптомів як слідства фіксації на травмирующем факторі з країни, що приєднується регресією на більш ранню стадію розвитку. Ця модель не може, однак, пояснити, чому виникає соматичний, а не психічний симптом.
3. гіпотеза успадкування поки не може обговорюватися, оскільки для її обґрунтування занадто мало достовірних даних.
4. Гіпотеза нейроанатоміческіе-нейрофизиологического порушення. Є швидше спекулятивні припущення ( «функціональна коміссуротомія») (Норре, 1977), які представляються неймовірними. Те саме можна сказати і до наступної гіпотези.
5. Гіпотеза соціально-психологічного формування реакції. У світлі цієї гіпотези алекситимия інтерпретується як феномен типового пристосування до західного індустріального суспільства, в якій потрібно конкретно-реалістичне, емоційно малоокрашенное пристосувальне поводження.
