В современной политической науке существуют два основных уровня исследований: теоретический и эмпирический (прикладной).
Научно-теоретический уровень политологического исследования предполагает объяснение и понимание того, что и как реально возникает, существует, функционирует и развивается в политике, а также прогнозирование того, что и как в ней может возникнуть, существовать, функционировать и развиваться. В первом случае осуществляется поиск ответа на вопросы, почему и зачем в политике что-либо возникает, существует, функционирует и развивается? Иначе говоря, каковы причины и каков смысл происходящего в ней? Во втором же случае осуществляется поиск ответа на вопросы что будет и как будет в политике возникать, существовать, функционировать и развиваться в ближайшей или сколько-нибудь отдалённой перспективе.
Научно-эмпирический уровень политологического исследования характеризуется тем, что осуществляемые в его рамках познавательные (когнитивные) акты мотивированы, направлены на достижение познавательных целей, решение определённых познавательных проблем и задач в соответствии с принятой парадигмой, т. е. принятыми методологическими ориентирами, общими принципами и специализированными правилами (нормами). Это есть акты, в которых используются особого рода познавательные средства и методы, осуществляются познавательные процедуры, а политика и входящие в неё элементы выступают в качестве объекта данных актов, из которых вычленяются соответствующие познавательные предметы. Это есть акты, которые имеют специфические результаты. В качестве таковых выступают не только факты, представляющие собой особого рода необобщённые знания о политике и входящих в неё элементах, но и более общие знания, образованные на основе этих фактов
Методы политологических исследований можно разделить на несколько групп:
– общие методы, направленные на анализ уже структурированной информации, – исторический метод, метод сравнения;
– частные методы, свойственные именно социологии, в которых в свою очередь можно выделить методы сбора данных
(опрос, наблюдение, эксперимент). Среди всеобщих методов, используемых в когнитивации жизненной ситуа-
ции и входящей в неё политической ситуации, можно выделить следующие:
анализ-разложение, расчленение объекта на элементы, свойства, отношения;
синтез-соединение элементов, свойств, отношений в единое целое;
абстрагирование - выделение, отвлечение из объекта его элементов, свойств, отношений;
конкретизация-образование целостного единства элементов, свойств, отношений;
идеализация-конструирование знаний о таком объекте, который в действительности не существует, но для которого в ней имеется прообраз;
обобщение - образование одного, более общего или всеобщего знания из другого, менее общего;
ограничение - образование одного, менее общего знания из другого, более общего;
индукция-система умозаключений, рассуждений, позволяющая из частных, отдельных фактов или менее общего знания вывести некоторую гипотезу, более общее знание, утверждение, сделать общий вывод (выведение из частного общего или «наведение» частного на общее);
дедукция-система умозаключений, позволяющая из одного, более общего знания, утверждения, общей аксиомы или гипотезы вывести другое, частное или менее общее знание, утверждение, сделать частный или менее общий вывод (выведение из общего частного);
сравнение- сопоставление одного объекта, элемента, свойства, отношения с другим или другими для выявления сходства или различия между ними;
аналогия-выявление соответствия, сходства элементов, свойств, отношений;
систематизация -упорядочение, соединение, составление элементов, свойств, отношений объекта в некоторую систему;
типология-расчленение объекта на элементы, свойства, отношения и их
последующая систематизация, последующее соединение в некоторую систему;
классификация-распределение элементов, свойств, отношений объекта на группы, классы, виды, типы;
моделирование-исследование объектов когнитивации (познания) на их моделях;
формализация - отображение результатов когнитивации (познания) в более точных понятиях или утверждениях.
