Работа психолога становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев. Включает все виды деят психолога - диагностику,коррекцию, консцльт, профилакт.
Целью психологического сопровождения является создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения.
В ходе психологического сопровождения решаются следующие задачи:
– систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения.
– формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению;
– создать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении.
Виды:
1.Курьирующее
2.Развивающее
А так же проблемные дети с не типичными отклонениями(леворукие, синдром деф вним, повыш агрессия и тревожность, соц и пед запущенность)