пользователей: 21211
предметов: 10450
вопросов: 177346
Конспект-online
зарегистрируйся или войди через vk.com чтобы оставить конспект.
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ


Полоролевая социализация ребенка в период дошкольного детства.

Полоролеваясоц-я-процесс овладения реб.пол.ролями,соответствующим требованиям совр.общ-ва,а также разв.и становление муж.илижен.индивидуальности,формир.культ.взаимоотнош.

Функции полорол.соц.:

  1. соотношение(помогает реб.осознать себя представителем опред.пола);
  2. предприимчивость(решает зад.многообр.моделей полорол.соц-ции);
  3. поведенческая(приобрет.реб.соц.опыта в порол.повед.). полорол.соц-ция=гендерная соц.идет всю жизнь. 2стадии:адаптивная(внеш.приспособл.ксуществ.гендернымотношениям,норм,ролям).2)интериоризация(сущностное усвоение муж.илижен.ролей,отношений,ценностей)

Включает в себя: пол.идентификацию,полоролевуюдифференциацию, половая идентификация - осознание своей половой принадлежности переживание своей москулинности,фемининности и готовность играть свою половую роль(реб.идентифицир.себя со взр.своего пола). многие авторы склоняются к тому что половая идентификация формируется к концу дошкольного детства. В дальнейшем снижается возможность организованных воздействий. Это сензетивный период для половой идентификации. возрастные особенности: 1- формирование половой идентичности главная роль- взрослые. 2 половая идентичность складывается к 1,5 г. и явл-ся гл.элементом самосознания. Полоролевая дифференциация-это отличие себя,роли,поведения по своему полу.

По отнош. К своей пол.принадлежности классифицируют на неск.групп:

  1. дети с адекватным отношением к своей пол.принадлежности;
  2. амбивалетноеотн(двойственное);
  3. индифферентное отнош.(безразличие);
  4. неадекват.отнош.к своей пол.принадлежности.

26.09.2016; 16:55
хиты: 3
рейтинг:0
Общественные науки
психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2016. All Rights Reserved. помощь