Первая половина XIX в. характеризуется активным применением достижений естественной науки к познанию психических процессов. Содержание этапа заключается в выходе множества трудов по психологии, разработке её мировоззренческих и научных основ и принципов. Издаётся ряд систематических руководств по различным направлениям психологии.
Так, Д.М. Велланский издаёт «Биологическое исследование природы» (1812), «Физиологическую программу о внешних чувствах» (1819). П. Любовский, магистр Харьковского университета, подготовил «Краткое руководство к опытному душесловию» (1815) – вторую после И. Михайлова систематизацию психологического знания. Это была, по сути, экспериментальная психология. Работа состоит из трёх частей: 1) чувствительности; 2) познания; 3) стремления, влечения и воли. Им описываются как главное влечение любовь к отечеству, любовь к труду и т. д.
В своих трудах психолог, философ А.И. Галич (1783–1848) доказывал подчинённость мышления законам объективного мира. Его основная работа «Картина человека» (1834) включала следующие компоненты: 1) телесную дидактику (отправления, система и части тела), телесную феноменологию (здоровье, патология, сон, уродство) и семиотику (учение о темпераментах); 2) дух (психологическая система); 3) соотношение между телесной и душевной жизнью.
В сочинении на основе естествознания А.И. Галич описывает психологические явления, использует материал физиологии, следует Дж. Локку. Им высказывается идея объективации психической жизни человека средствами его деятельности, выдвигаются гуманистические идеи исторического быта. Он первым попытался создать свод отечественных психологических знаний, подчеркивая их оригинальность. Немецкую психологию он оценивает как самую бездушную литературу именно о душе.
Среди работ первой половины XIX в. следует также выделить «Общую антропологию» (1835) К.В. Лебедева, в которой также подчёркивается оригинальность русской школы, отечественной материалистической физиологии. О.М. Новицкий написал «Руководство к опытной психологии» (1840), которое содержит научные обоснования и описание фактических данных по психологии.
Ряд трудов подготовил выдающийся российский мыслитель Александр Иванович Герцен. К ним следует отнести «Диллентантизм в науке» (1842), «Письма об изучении природы» (1844–1845). Его сын Александр Александрович Герцен(1839–1906) – физиолог, написал сочинения: «Общая физиология души»; «Физиологическая деятельность нерва и электрические явления, сопровождающие её».
Владимир Федорович Одоевский (1803–1869), представитель княжеского рода, в 1834 г. опубликовал «Психологические заметки», в которых отразил вопросы о соотношении языка и чувства, языка и мысли. Следует также выделить работу Н. Зубовского «Психология» (1848).
Серию статей по проблемам психологии подготовил Виссарион Григорьевич Белинский.
Пятидесятые годы XIX в. отмечены выходом в свет общих работ по утверждению научных принципов психологии: «Эстетическое отношение искусства к действительности» (1856) Н.Г. Чернышевского; «Френология» (1857) М.С. Волкова. В трудах Н.А. Добролюбова утверждается первичность материи и вторичность психического.
Шестидесятые годы называют великим десятилетием утверждения принципа психофизического монизма в психологии и физиологии, научного опровержения идеалистических теорий в этих науках. Н.Г. Чернышевский издаёт сочинение «Антропологический принцип в философии» (1860) о природной принадлежности человека, возможности объяснения его процессов физическими, химическими и медицинскими принципами. В 1863 г. выходит в свет труд И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» К.Д. Ушинский пишет работу «Человек как предмет воспитания» (1867), основная идея которой состоит в том, что развитие психических качеств человека совершается с развитием их нейрофизиологической основы. Продолжателем психологического обоснования педагогики выступил П.Ф. Каптерев «Из истории души» (1890), «Педагогическая психология» (1877).
Приоритету русской психологии и психофизиологии в мировой науке посвящена работа М.М. Троицкого «Немецкая психология в текущем столетии» (1867). Активную научную деятельность в Киевском и Петербургском университетах начинает И.А. Сикорский – профессор душевных и нервных болезней. С 1896 г. он являлся редактором журнала «Вопросы нервно-психической медицины». Его печатные труды «О душевном состоянии при аффектах» (1867); «О явлениях утомления при умственной работе» (1879); «О заикании» (1889). Им также написаны труды по детской психологии и психопатологии, а в 1905 г. – «Всеобщая психология».
В семидесятые годы позапрошлого столетия происходит установление более тесной связи психологии и нервной физиологии, реализующей принцип психофизического монизма. Так, И.Р. Тарханов (1846–1908) – соратник И.М. Сеченова (в течение двадцати лет бывший начальником кафедры физиологии Медико-хирургической академии) в 1871 г. пишет работу «О гальваническом явлении в коже человека при раздражении органов чувств и различных формах психической деятельности», в 1879 г. – «О психомоторных центрах и развитии их у животных».
В 1872 г. К.К. Кавелин издаёт «Задачи психологии». И.М. Сеченов печатает труды «Кому и как разрабатывать психологию» (1873); «Об элементах зрительного мышления» (1877); «Элементы мысли» (1878).
Восьмидесятые годы XIX в. выделяются огромным количеством работ, увеличением интереса к психологической проблематике. Н.Я. Грот пишет «Психологию чувствования» (1879–1880); русский психиатр В.Х. Кандинский (1849–1889) даёт классическое определение псевдогаллюцинаций (1885), а также публикует «Общепонятные психологические этюды» (1881).
